景宝(bǎ(🌘)o )不知道是怕(pà )生还(hái )是觉得(⏪)自(🐖)己(jǐ )完成(chéng )了哥哥交代(dà(🚆)i )的(🐬)任(rèn )务, 撇下孟行悠转(zhuǎn )身跑(🔈)回迟砚身边(biān )去，站在他身后(😚)(hò(🎹)u )拽着迟砚外套衣(yī )角, 垂着(👰)小(♋)脑袋，再无别的话。 楚司瑶和(📋)孟(💱)行悠交换一(yī )个眼神，小跑过(🤶)(guò(🍣) )去，站在门口看(kàn )见宿(xiǔ )舍(👛)里(💚)面站着(zhe )四个(gè )阿姨，施翘(qià(👇)o )跟(🆗)个(gè )小公主似的(de )坐在(zài )椅子(🕜)上，使(shǐ )唤了(le )这个又使唤(huàn )那(🛷)个(🐩)(gè )。 贺勤走到(dào )两个(gè )学生(🐢)面(🍤)前站(zhàn )着，大有护犊子(zǐ )的意(🌁)(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话，不(🛩)紧(🎹)不慢(màn )地说：主任说得(dé(⬅) )很(🦁)对，但我是他(tā )们的班主任(🔖)，主(♒)任说他们早恋，不知(zhī )道依据(🕍)是(📺)什么？我们做老师的要(yà(📆)o )劝(🚙)导学生，也得(dé )有理(lǐ )有据(🦕), 教(👫)育是(shì )一个(gè )过程，不是(shì )一(🙁)场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛(sài )。 迟砚(😬)被(🤕)她(tā )笑得(dé )没脾气，不(bú )咸(🈶)不(🐔)(bú )淡地说：你(nǐ )也不(bú )差，悠(🅿)二崽(zǎi )。 想(xiǎng )说的东西太(tài )多(🐆)，迟(🔄)砚一时抓不到(dào )重点，看见(📃)前(🧖)面(miàn )有一辆熟悉的车(chē )开(🍜)过(🙃)来，他只好(hǎo )挑了最紧要的跟(👴)孟(🚴)行悠说：我弟情况(kuàng )有点(🏗)特(🐣)殊，他怕(pà )生，你别跟他计(jì(🐩) )较(😶)。 这里是视角(jiǎo )盲区(qū )，从外面(🐂)窗(chuāng )户瞧(qiáo )不见，除非(fēi )从前(🗜)(qiá(📂)n )门进教室。 孟行(háng )悠每次听(❌)到(🎭)(dào )这种(zhǒng )官腔就无语(yǔ )，碍(à(🌋)i )于贺勤面子(zǐ )没有(yǒu )呛声。 贺(🏼)勤(🕐)(qín )说的(de )那番话越想越带(dà(😙)i )劲(🕔)，孟行悠还把(bǎ )自己整得有(🍧)些(🙅)感(gǎn )动，坐下来后，对着迟砚感(♓)慨(🚀)颇(pō )多：勤哥一个数学老(😁)师(🔳)口才不比许先(xiān )生差啊，什(🧠)么(📪)‘教育是一个过程(chéng )，不是一(🕷)场谁输(shū )谁赢(yíng )的比赛’，听(⛵)听(🥝)(tīng )这话，多酷(kù )多有(yǒu )范，打(🎧)死(⏭)我(wǒ )我都(dōu )说不出来。